教师专业化发展，是教育自身发展的需要，更是实现教育现代化的必然要求。学校只有高度重视教师的业务学习、校本培训、研课磨课赛课等，才能不断提高教师的教学基本功，促进教师专业化发展，打造出一支适应现代化的教师队伍。
近日，桐城市朱桥学校启动了一系列促进教师专业成长的教育教学活动：走出去、请进来、特色校本培训等。
值得一提的是，在“走出去”的活动中，该校程源老师和胡晨老师，在安庆市举办的学前和义务教育阶段优质课评选活动中，分别荣获生物学科一等奖和心理健康教育学科二等奖的好成绩，特别是程源老师，还将代表安庆市参加安徽省举办的优质课决赛。这是该校长期坚持提高教师教学能力的结果。
该校非常注重教师的成长，学校领导更是大力的支持和鼓励年轻教师能各尽其才，不断钻研自己的专业课，要积极进修学历、多读书，特别是关于教育教学的书，更要多读精读。青年教师要展现年轻人的精神风貌，发挥自身的现代教学技术优势，积极参加各类培训、比赛活动，向名家学习，在实战中提高教学水平；骨干教师、学科带头人要积极发挥引领示范作用，要带领年轻人在教学设计编写、评课、教育教学策略、教学反思等方面积累经验。
学校努力地为教师搭建专业成长的平台，寻找促进教师专业成长的新途径，让教师专业成长与新课程改革齐头并进。教师要根据个人的专业特长，教育理念，教学方式等重新审视自己，定位自己，集众家之长，批判取舍，锻长板，补短板，不断促进自我的专业成长。（图文／桐城市朱桥学校）