为増强学生学习数学的信心，感受到数学的魅力，享受数学学习的乐趣，感悟数学之美。龙腾小学办学集团校北校区于11月9日—11月13日举办了首届“数学文化节”。
为了让枯燥、抽象的数学成为孩子们喜闻乐见的身边的活动，龙腾小学办学集团校北校区数学组的老师们精心筹备，根据各个年龄段孩子能力发展的特点，安排了内容丰富，形式各样的数学活动。教师协同学生一起设计了精美的“数学文化节”海报，各年级学生利用自己对数学文化节的认识和理解绘制了“我爱数学”为主题的手抄报，营造了浓厚的数学学习氛围。
学校组织一年级的小朋友开展了“快乐闯关”的活动，通过“数字传真”“找数字”“七巧板拼图”“夺红旗”“玩数独”游戏活动，让低年级儿童感受到数学好玩。结合二年级的所学内容，学校开展了“购物达人”的数学活动，通过数学游戏的形式，进一步促进学生对于人民币的认识，了解了怎样付款和付款的多样性，让学生走进生活，走进数学，感受到数学与生活的息息相关。三年级开展活动主题是“巧算24点”。通过游戏让学生灵活计算加减乘除四则运算，既锻炼了学生的计算能力，又极大地提高了学生学习数学的兴趣。
四年级活动主题为“最大赢家”，学生需要通过探索、发现两个乘数的各个数位数字之和相等的情况下，怎样组合相乘乘积最大，极富有挑战性。活动共设三关，由易到难，层层加码，从最简单的3个数字组合成一个两位数与一个一位数相乘到5个数字组合成一个三位数与一个两位数相乘，孩子们的兴趣不减，只见他们时而紧张演算，时而小声讨论，不时满怀期待地核对答案，不时传出摘到“桂冠”孩子的喊声：“我做对了！”全场气氛活跃、热烈，孩子们的脸上时刻洋溢着自信的笑容。
来到“数学文化节”的第三天，学校组织五年级的学生开展了“能说会算”的竞赛活动，五年级学生全员参加，一个个摩拳擦掌准备开动脑筋将难题一一破解。竞赛以知识竞赛的形式进行，共三大题，题目注重凸显数学学科的趣味性，激发学生学习的积极性。比赛一开始，学生们埋头运算，随后争先恐后地说出自己的答案和见解。通过紧张激烈的比拼一大批数学能力过硬的“数学达人”脱颖而出。六年级的数学活动是“巧思妙解”，在40分钟的时间内，完成十道数学填空题，规定的时间内答对题目数最多，用时最短者获胜。填空题大多设置为锻炼学生思维的题目，意在培养学生的数学的思维，用数学的眼光看世界。
随后学校为各个年级获奖学生颁发了荣誉奖牌，并呼吁学生要灵活运用知识解决生活中的实际问题，学数学，用数学。龙腾小学办学集团校北校区首届“数学文化节”已圆满结束，取得了良好效果。
短短三天的“数学文化节”活动，创建了良好的数学人文环境，每一位同学都接受了数学文化的熏陶，增强了学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起了爱数学，学数学，用数学，玩数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养，营造了浓厚的数学学习氛围。（通讯员：钱鑫）
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